Sitios de interés
UNIDAD 1: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA E IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
TE08OA01 Identificar oportunidades o necesidades personales, grupales o locales que impliquen la creación de un producto tecnológico, reflexionando acerca de sus posibles aportes.
TE08OA04 Comunicar el diseño, la planificación u otros procesos de la creación de productos tecnológicos, utilizando herramientas TIC, considerando diferentes tipos de objetivos y audiencias, y teniendo en cuenta aspectos éticos.
TE08OA05 Examinar soluciones tecnológicas existentes que respondan a las oportunidades o necesidades establecidas considerando los destinatarios, aspectos técnicos y funcionales.
TE08OA06 Establecer impactos positivos y/o negativos de las soluciones tecnológicas analizadas considerando aspectos éticos, ambientales y sociales, entre otros.
HABILIDADES
TE08 OAH A Analizar el entorno y detectar problemas y necesidades que afectan a las personas y la comunidad más cercana.
TE08 OAH B Comparar distintas posibilidades de solución basándose en criterios de investigación y análisis aplicados
TE08 OAH C Seleccionar y fundamentar la selección de soluciones para dar respuesta a necesidades detectadas en el entorno, basándose en investigaciones realizadas.
TE08 OAH D Comunicar sus conclusiones con presentaciones expositivas que involucren al curso o a la comunidad escolar.
ACTITUDES
TE08 OAA A Respetar al otro y al medioambiente.
TE08 OAA B Demostrar disposición hacia la prevención de riesgos y el autocuidado.
Trabajo de investigación
Observando necesidades locales.
Desarrollo de poryecto
directrices para un proyecto
Desarrollo de presentación
directrices para presentación
Trabajo en equipo
Cotejo evaluación
Evaluación de proyecto
Rúbrica de evaluación
Evaluación Patrimonio Familiar
Pauta de evaluación
UNIDAD 2: ESTABLECIMIENTO DEL DISEÑO SOLUCIÓN
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
TE08OA02 Diseñar y crear un producto tecnológico que atienda a la oportunidad o necesidad establecida, respetando criterios de eficiencia y sustentabilidad, y utilizando herramientas TIC en distintas etapas del proceso.
TE08OA04 Comunicar el diseño, la planificación u otros procesos de la creación de productos tecnológicos, utilizando herramientas TIC, considerando diferentes tipos de objetivos y audiencias, y teniendo en cuenta aspectos éticos.
TE08OA05 Examinar soluciones tecnológicas existentes que respondan a las oportunidades o necesidades establecidas considerando los destinatarios, aspectos técnicos y funcionales.
TE08OA06 Establecer impactos positivos y/o negativos de las soluciones tecnológicas analizadas considerando aspectos éticos, ambientales y sociales, entre otros.
HABILIDADES
TE09 OAH E Identificar las características de diversos objetos o soluciones tecnológicas.
TE08 OAH FComprender el impacto social de la incorporación de la tecnología en las diversas formas de comunicar información.
TE08 OAH G Analizar diversos soportes tecnológicos que brindan nuevas posibilidades de transmitir y evaluar información.
TE08 OAH H Evaluar el impacto de objetos o soluciones tecnológicas según su diseño y funcionamiento.
TE08 OAH I Crear presentaciones expositivas donde se evidencien los procesos de un proyecto tecnológico.
ACTITUDES
TE08 OAA A Respetar al otro y al medioambiente.
TE08 OAA C Valorar las potencialidades propias y del otro.
TE08 0AA D Trabajar colaborativamente.
Evaluación
Patrimonio Cultural
Presentación proyectos de tecnología 2022
Catalina Acevedo, Emilia Barbosa, Constanza Bulnes, Joaquín Carreño, Joao Gadelha, Fernanda Sanchez.
David Angla, Dylan Soto, Tomas Vargas.
Norma Barbosa, José Ibarra, Ismael Pizarro
Simón Blaessinger, Carlos Cosmelli, Isidora Perez.
Joaquín caroca, Luciano Oteiza, Daniel Perez,.
Sofía Alonso Castro, Oscar Cea,
Matías Gonzalez, DEmian Guerra, Vicente Clerc..
Rocio Matamala, Sofía Umaña, Martín Carmona.
Anahi Gracia, Martina Santis, Javier Solar, Francisco Toro.
UNIDAD 3: PLANIFICACIÓN Y ELABORACIÓN DE LA SOLUCIÓN
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
TE08OA01 Identificar oportunidades o necesidades personales, grupales o locales que impliquen la creación de un producto tecnológico, reflexionando acerca de sus posibles aportes.
TE08OA02 Diseñar y crear un producto tecnológico que atienda a la oportunidad o necesidad establecida, respetando criterios de eficiencia y sustentabilidad, y utilizando herramientas TIC en distintas etapas del proceso.
TE08OA03 Evaluar el producto tecnológico creado, aplicando criterios propios y técnicos, y proponer mejoras asociadas tanto a los procesos como al producto final.
TE08OA04 Comunicar el diseño, la planificación u otros procesos de la creación de productos tecnológicos, utilizando herramientas TIC, considerando diferentes tipos de objetivos y audiencias, y teniendo en cuenta aspectos éticos.
TE08OA05 Examinar soluciones tecnológicas existentes que respondan a las oportunidades o necesidades establecidas considerando los destinatarios, aspectos técnicos y funcionales.
TE08OA06 Establecer impactos positivos y/o negativos de las soluciones tecnológicas analizadas considerando aspectos éticos, ambientales y sociales, entre otros.
HABILIDADES
TE08 OAHJ Organizar información de investigaciones en software de presentación y hojas de cálculo.
TE08 OAHK Trabajar tanto en forma independiente como con otros, conformando equipos de trabajo.
TE08 OAHL Seleccionar los requerimientos necesarios para elaborar una solución tecnológica.
TE08 OAHM Determinar las secuencias de trabajo para crear un objeto tecnológico.
ACTITUDES
TE08 OAAA Respetar al otro y al medioambiente.
TE08 OAAB Demostrar disposición hacia la prevención de riesgos y el autocuidado.
TE08 OAAC Valorar las potencialidades propias y del otro.
TE08 OAAD Trabajar colaborativamente.
UNIDAD 4: EVALUACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA SOLUCIÓN
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
TE08 OA03 Evaluar el producto tecnológico creado, aplicando criterios propios y técnicos, y proponer mejoras asociadas tanto a los procesos como al producto final.
TE08 OA03 Evaluar el producto tecnológico creado, aplicando criterios propios y técnicos, y proponer mejoras asociadas tanto a los procesos como al producto final.
TE08 OA04 Comunicar el diseño, la planificación u otros procesos de la creación de productos tecnológicos, utilizando herramientas TIC, considerando diferentes tipos de objetivos y audiencias, y teniendo en cuenta aspectos éticos.
TE08 OA05 Examinar soluciones tecnológicas existentes que respondan a las oportunidades o necesidades establecidas considerando los destinatarios, aspectos técnicos y funcionales.
TE08 OA06 Establecer impactos positivos y/o negativos de las soluciones tecnológicas analizadas considerando aspectos éticos, ambientales y sociales, entre otros.
HABILIDADES
TE08 OAHN Comprender las diversas posibilidades de persuasión a partir del uso de las redes sociales.
TE08 OAHO Analizar las características de los diferentes tipos de turismo y las posibles vinculaciones que se pueden dar para fomentar la promoción de una localidad.
TE08 OAHP Evaluar diversas campañas publicitarias basadas en el turismo cultural.
TE08 OAHQ Crear campañas publicitarias que fomenten el turismo cultural de una determinada zona del país.
ACTITUDES
TE08 OAAA Respetar al otro y al medioambiente.
TE08 OAAB Demostrar disposición hacia la prevención de riesgos y el autocuidado.
TE08 OAAC Valorar las potencialidades propias y del otro.
TE08 OAAD Trabajar colaborativamente.
LA TIERRA HACE MILLONES DE AÑOS
CREADOR DE CONTENIDO
CHAT GPT
CHAT SONIC
HACKER WIN XP
MODIFICA TU VOZ CON IA
Cambio de voz
Arreglo de voz adobe
Traduce cualquier idioma
animacion desde un video rokoko
Juego
Juego y consolas
Juego dificil>
Alternativa de programas gratis>
tropos de historias>
IMAGENES CON IA
IMAGENES CON IA (OPENIA)
IMAGENES CON IA (STABLE DIFFUSION)
ARREGLAS IMAGENES CON IA
Afiches de peliculas con IA
Juegos gratis de SteamDB
Anima tus fotos
Haz videos con fotos de rostros
EDICIÓN DE VIDEOS CON IA
Todo de la IA
Tecnología 8º Básico octavo@zola.cl
Informacion de evaluaciones
Documentos iniciales
Conoce los contenidos, habilidades y actitudes de tecnología 8ª Básico
UNIDAD 1: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA E IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES
En esta unidad se espera que las y los estudiantes reflexionen y analicen críticamente su entorno más cercano, sean capaces de detectar problemas y necesidades de las personas o de la comunidad y propongan soluciones que impacten de manera positiva en la sociedad. asimismo, se pretende que discutan y opinen basándose en la información de sus investigaciones. Finalmente, se busca que justifiquen y comuniquen la selección de soluciones por implementar para dar respuesta a los problemas y las necesidades que detectaron a partir del análisis.
Conocimientos PreviosProductos tecnológicos, Software de presentación, Elaboración de un proyecto.
Pablabras claves:
Problema, necesidad, solución, patrimonio, turismo, impacto
Conocimientos:
Conceptos básicos sobre turismo; tipos de turismo; alcances del turismo en la economía del país; Conceptos relacionados con la identidad-país: patrimonio natural y cultural
DIAGNÓSTICO INICIAL
OBJETIVOS: Diagnósticar el perfil del estudiantes, habilidades y estados sensitivos frente al conocimiento.
ACTIVIDAD: Trabajo Individual desde la Gamificación.
1.03.1 Introducción a la asignatura de tecnología
OBJETIVOS: Conocer el panoráma general de la asignatura de tecnología
ACTIVIDAD: Clase expositiva y reflexiva sobre los contenidos y habilidades que potencian la asignatura de tecnología para 8º básico.
TALLER 1: LOS PRODUCTOS TECNOLÓGICOS
UNIDAD 1: Planteamiento del problema e identificación de necesidades
EJE: Eje resolución de problemas tecnológicos; Eje tecnología, ambiente y sociedad.
TE08 OA 01: Identificar oportunidades o necesidades personales, grupales o locales que impliquen la creación de un producto tecnológico, reflexionando acerca de sus posibles aportes.
TE08 OA 04: Comunicar el diseño, la planificación u otros procesos de la creación de productos tecnológicos, utilizando herramientas TIC, considerando diferentes tipos de objetivos y audiencias, y teniendo en cuenta aspectos éticos.
OAA A: Respetar al otro y al medioambiente
OAT 19: Practicar la iniciativa personal, la creatividad y el espíritu emprendedor en los ámbitos personal, escolar y comunitario, aportando con esto al desarrollo de la sociedad.
indicadores
PENSAMIENTO CRÍTICO.
1.1 Diferencias entre una necesidad y un deseo dentro de un proyecto tecnológico, analizando diferentes situaciones medioambientales y sociales.
1.2 Considerando aaspectos éticos y Ambientales en el desarrollo del producto tecnológico.
1.3 Identifican productos tecnológicos, considerando los aportes a la sociedad.
1.4 Identifican diferentes modificaciones, realizadas a los productos tecnológicos, considerando la condicion del consumidor (edad, condiciones especiales).
1.5 Considerando aaspectos éticos y Ambientales en el desarrollo del producto tecnológico.
USO DE LA TECNOLOGÍA
2.1 Utilizan diferentes un medio de comunicación digital, donde se evidencia el uso de la tecnología.
HABILIDADES: APLICAR, REFLEXIONAR.
CONTENIDO: Productos tecnologícos y sus aportes, la audiencia en los productos tecnológicos, aspectos éticos y medioambientales.
EVALAUCIONES DEL TALLER
OBJETIVOS:
Crear un portafolio digital, de presentación, donde se observe la creación de un porducto, identificando diferentes tipos de audiencia. a través de un trabajo colaborativo.
INTRUCCIONES TALLER Nº1
1.- Organice un grupo de trabajo de no más de 5 personas.
2.- Investigue un producto tecnológico, puede ser moderno o de la antiguedad.
3.- Organice las imagenes del producto, diferenciado el uso que se da, en las distintas etapas de la vida: a) infancia (antes de los 5 años) B) preadolescencia (antes de los 14 años), C: Adolescencia (entre 15 y 21 años) D: Adutez (entre los 22 y los 55 años) E: adulto mayor.
4.- Considere ajustes a los productos según una condición especial (fisica).
5.- Organice su investigación en una presentación, incluyendo datos, imagenes y contenido.
6.- Presente al grupo, (cada integrante una etapa), responda las preguntas de reflexión dirigidas al uso del producto.
7.- Realice las conclusiones final de la investigación.
INDICADORES DE EVALUACIÓN TALLER 1:
1.- El grupo de trabajo no supera los 5 integrantes, envían el trabajo en la fecha indicada. (4ptos)
2.- Se presenta un producto tecnológico, adaptado a las diferentes etapas y condiciones del ser humano, indicando el aporte que tiene el producto a la sociedad. (6 ptos)
3.- Se observa un medio de comunicación del trabajo de investigación (medio digital), donde existe la planificación, considerando los diferentes tipos de audiencia y considerando aspéctos éticos. (6 ptos)
4.- se describen las adaptaciones que se realizan al producto según las condiciones físicas del consumidor (2ptos)
5.- La presentación contiene imágenes, datos y contenido que ayuda a la exposicion y la reflexión. (6 ptos)
6.- Todo el grupo de trabajo participa de la exposición, considerando cada uno la etapa y las adaptaciones correspondientes. (10 ptos)
7.- La exposición contiene reflexiones finales ue sitetizan el trabajo realizado (4ptos)
LAS NECESIDADES Y LOS DESEOS (Sesion 1 - Taller 1)
OBJETIVOS: Diferencias entre una necesidad y un deseo dentro de un proyecto tecnológico, analizando diferentes situaciones medioambientales y sociales.
ACTIVIDAD: Los estudiantes observan diferents situaciones donde se diferencia entre necesidad y deseo.
TRABAJO 1: INVESTIGACIÓN PRODUCTO TECNOLÓGICO. (Sesion 2 - Taller 1)
OBJETIVOS: Investigar un producto tecnologico, de manera grupal a través e una disertación.
ACTIVIDAD: Los estudiantes se organizan en grupos e investigan un producto tecnológico, el cual será presentaco al curso.
NECESIDADES DEL PLANETA (Sesion 3 - Taller 1)
OBJETIVOS: Conocer los principales problemas, que abaraca la tecnología, en el mundo actual.
ACTIVIDAD: Generación y trabajo de proyecto tecnológico.
Conocimientos previos: Internet, direcciónes de internet, navegadores, servidores
Repaso para Control 1. (Sesion 3 - Taller 1)
OBJETIVOS: Realizar repaso de Elementos a evaluar prueba institucional.
ACTIVIDAD: Ejercicios de: Conocimientos vistos en clases; Comprensión Lectora; Pensamiento Crírico, Pensamiento Creativo.
LA ÉTICA Y LA TECNOLOGIA
Objetivo de la clase: Considerando aspectos éticos y Ambientales en el desarrollo del producto tecnológico.
GENERACIÓN DE IMAGENES 2D
Objetivo de la clase 2: Aplicar, programa de edición, para el modelado 2D, que represente el proyecto Tecnológico, valorando los criterios de eficiencia.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
a) Reconocer elementos de la imagen digital.
b) Identificar las herramientas básicas del trabajo con imagenes digitales. (color, contraste, pinceles)
c) Identificar las diferencias entre las imagenes digitales (vetores y pixeles) y las imagenes 3d.
d) Reconocer los programas "populares" del trabajo digital
Construccion del aprendizaje
¿Qué son las imagenes digitales?
¿Cómo se trabaja una imagen digital, cuales son los elementos que debemos trabajar en ella?
¿Cuáles son las diferencias entre las imagenes vectoriales y pixeles? ¿Que son los pixeles? ¿Qué es una imagen 3d?.
¿Cuales son los programas que utilizamos para realizar imagenes digitales?
TRABAJO CON IMAGEN DIGITAL:
ACTIVIDAD: Los estudiantes observan las siguientes diapositivas sobre la ilustracion digital, vectores y pixeles, trabajo con capas, photoshop, interpretan intensiones de las imagenes digitales.
TRABAJO DE AUTOEVALUACIÓN: El estudiante responde: Trabaje de forma colaborativa, Utilice mi celular, Fui REspetuoso(a), Que fue lo que realizamos hoy.
TALLER 2: PATRIMONIO CULTURAL
UNIDAD 1: Planteamiento del problema e identificación de necesidades
EJE: Eje resolución de problemas tecnológicos; Eje tecnología, ambiente y sociedad.
OA 04: Comunicar el diseño, la planificación u otros procesos de la creación de productos tecnológicos, utilizando herramientas TIC, considerando diferentes tipos de objetivos y audiencias, y teniendo en cuenta aspectos éticos.
OA 06: Establecer impactos positivos o negativos de las soluciones tecnológicas analizadas, considerando aspectos éticos, ambientales y sociales, entre otros.
OAA A: Respetar al otro y al medioambiente
OAA D: Demostrar disposición hacia la prevención de riesgos y el autocuidado.
indicadores
Aplicar y manejar diferentes recursos tecnológicos
IND 4.1: Planifican discursos multimodales que les permitan comunicar el itinerario del proceso de diseño de su producto tecnológico.
IND 4.2: Editan discursos multimodales que les permitan comunicar el itinerario del proceso de diseño de su producto tecnológico.
IND 4.3: Publican en línea los resultados de sus diseños respetando el código chileno de ética publicitaria.
Pensamiento crítico. Analizar y sintetizar.
IND 6.1: Explican los aspectos éticos asociados a las diversas soluciones tecnológicas analizadas.
IND 6.2: Explican los aspectos ambientales asociados a las diversas soluciones tecnológicas analizadas.
IND 6.3: Explican los aspectos sociales asociados a las diversas soluciones tecnológicas analizadas..
IND 6.1: Explican los aspectos éticos asociados a las diversas soluciones tecnológicas analizadas.
HABILIDADES: APLICAR, ANALIZAR Y SINTETIZAR, EVALUAR.
EVALAUCIONES DEL TALLER
OBJETIVOS:
Crear una página web, sobre un lugar del patriminio cultural de la región, integrando diferentes pluying, a través de un trabajo colaborativo.
INTRUCCIONES (TALLER Nº1)
1.- Organice un grupo de trabajo de no más de 3 personas.
2.- Elebore una pagina web en: www.wix.cl (sólo un sitio web por grupo)
3.- Incorpore dentro del sitio web lo siguiente: una campaña publicitaria, del sitio de patrimonio cultural de la región, considerando: Videos, fotomontajes, afiches de publicación, presentan audiovisual en primera persona.
4.- Elabore un documento en PPT. que incluye: análisis de los aspectos ambientales del sitio de patrimonio expuesto en el sitio web, como tambien los aspectos éticos y sociales de la solución tecnológica.
LA INVESTIGACIÓN TALLER 3
OBJETIVOS: Conocer las etapas de un proyecto tecnológico
ACTIVIDAD: desarrollar un proyecto tecnológico incorporando la innovación en la identificación de una necesidad.
Conocimientos previos: Proyectos
6.04.3 Trabajo de investigación
OBJETIVOS: Estructurar un tabajo de investigación incorporando Introducción, metodología, cuerpo de investigación, conclusiones, biografias.
ACTIVIDAD: Desarrollar una investigación sobre una problemática del mundo.
Conocimientos previos: proyecto tecnológico, necesidad, google trens, photopea, imagen digital, conocer el objetivo de investigación.
OBJETIVOS: Comprender la función de la investigación de una problemática, a través de un relato ficticio de un viajero del espacio GISA Diapositivas de 1 - 25
ACTIVIDAD: Observar y generar estrategias de invetigación, desd ediferentes problemáticas del ser humano..
Conocimientos previos: proyecto tecnológico, necesidad, google trens, photopea, imagen digital, conocer el objetivo de investigación.
CREACIÒN DE PROYECTOS TECNOLÓGICOS TALLER 4
UNIDAD 2: ESTABLECIMIENTO DEL DISEÑO SOLUCIÓN.
Diseñar un producto tecnológico respetando criterios de sustentabilidad y usando herramientas digitales. Comunicar el resultado del diseño utilizando aplicaciones de imagen, audio y video.
OA: TE08OA02 Diseñar y crear un producto tecnológico que atienda a la oportunidad o necesidad establecida, respetando criterios de eficiencia y sustentabilidad, y utilizando herramientas TIC en distintas etapas del proceso.
Habilidad: TE08 OAH G Analizar diversos soportes tecnológicos que brindan nuevas posibilidades de transmitir y evaluar información.
Habilidad: TE08 OAH I Crear presentaciones expositivas donde se evidencien los procesos de un proyecto tecnológico.
OAT 17: Valorar el carácter único de cada ser humano y, por lo tanto, la diversidad que se manifiesta entre las personas, y desarrollar la capacidad de empatía con los otros.
OAT 20: Trabajar en equipo de manera responsable, construyendo relaciones de cooperación basadas en la confianza mutua, y resolviendo adecuadamente los conflictos.
OBJETIVO DE LAS CLASES
Clase 1: Comprender el fundamento del trabajo en equipo en un proyecto tecnológico, identificando roles y las responsabilidades del lider del proyecto,de manera colaborativa.
Clase 2: Aplicar la estructura básica de un carta gannt, para la planificación de un poryecto tecnológico, utilizando herramientas TIC.
Clase 3: Conocer, productos o inventos tecnológicos y las necesidades que satisfacen, a través de la observación y análisis de diferentes inventos, desde el trabajo grupal y exposición de conclusiones.
Clase 4: Generar un invento tecnológico, identificando una necesidad o problema, generando una idea de invento y un objetivo concreto.
Clase 5: Generar un prototipo del invento, utilizando herramientas tecnológicas 3d. Sketchup app.
Clase 6: Desarrollar un trabajo de investigación que potencie la fundamentación del prototipo del proyecto.
Clase 7: Desarrollar de una presentación digital, en diferentes medios tecnológicos, para presentar al curso el proyecto tecnologico.
Indiadores de desempeño:
1.- Reconoce y menciona las características del trabajo grupal.
1.- Organiza un trabajo colaborativo, declarando roles y reglas dentro del grupo.
B.- Indicadores Actitudinales:
1.- Trabajan sistemáticamente, desde los roles y tareas declaradas en la Carta Gannt.
2.- Trabajan considerando las relaciones interpersonales respetuosas y cordiales.
3.- Toman las decisiones de forma colectiva y consensuada.
4.- Participan de la disertación de los compañeros.
5.- Se observa que grupo se mantiene en posicion respetuosa frente a disertacion de compañeros
Sesión 0: Trabajo del proyecto tecnológico.
Objetivo sesión 0: Comprender las etapas del trabajo tecnologico.
Sesión 1: Trabajo en equipo.
Objetivo de la clase 1: Comprender el fundamento del trabajo en equipo en un proyecto tecnológico, identificando roles y las responsabilidades del lider del proyecto,de manera colaborativa.
Sesión 2: Trabajo con Carta Gannt
Objetivo de la sesión 2: Aplicar la estructura básica de un carta gannt, para la planificación de un poryecto tecnológico, utilizando herramientas TIC.
Sesión 3: Inventos de la historia
Objetivo de la sesión 3: Conocer, productos o inventos tecnológicos y las necesidades que satisfacen, a través de la observación y análisis de diferentes inventos, desde el trabajo grupal y exposición de conclusiones.
Sesión 4: Diseño del invento tecnologico
Objetivo de la sesión 4: Generar un invento tecnológico, identificando una necesidad o problema, generando una idea de invento y un objetivo concreto..
ACTIVIDAD:Los estudiantes trabajan desde la formulación de proyecto, generando un prototipo, comenzando con un boceto para llegar a un diseño 3d.
Sesión 5: Diseño del prototipo .
Objetivo de la sesión 5: Generar un prototipo del invento, utilizando herramientas tecnológicas 3d. Sketchup app.
ACTIVIDAD:Los estudiantes desarrollan la investigación a través de: Búsqueda de información, Organización de la información y análisis de la información.
Sesión 6: Desarrollo de un trabajo de investigición.
Objetivo de la sesión 6: Desarrollar un trabajo de investigación que potencie la fundamentación del prototipo del proyecto.
ACTIVIDAD INICIO Los estudiantes observan 15 inventos, contruidos por adolescentes de todo el mundo, se guía la conversación a través de las siguientes preguntas: ¿Que necesidad soluciona el invento? ¿cuáles son las etapas que tuvo que realizar el inventor para completar su objetivo? ¿cuál fué la investigación que realizó el inventor?<.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO: Los estudiantes presentan sus trabajos de investigación del prototipo del proyecto tecnológico, aplicando criterior personales asociados al proeso como al producto final, orientando la conversación entorno: ¿Que necesidad soluciona el invento? ¿cuáles son las etapas debemos realiar para construir el invento? ¿cuál fué la investigación que realizó? .
ACTIVIDAD DE DESARROLLO: Los estududiantes, utilizando el proyecto en sketchup online, aprenden a descargar las imágenes del prototipo con las medidas correspondientes y exportarlas a photopea online, para generar la imagen del prototipo para la ficha de investigación. .
ACTIVIDAD DE CIERRE: Los estudiantes conparte una idea o reflexión personal frente a los contenidos vistos en clases. .
Sesión 7: Presentación proyecto
Objetivo Sesión 7: Desarrollar de una presentación digital, en diferentes medios tecnológicos, para presentar al curso el proyecto tecnologico.
ACTIVIDAD:Los estudiantes desarrollan una idea de invento, identificando una necesidad o problema.
LA INTERNET (SERVIDORES Y USUARIOS) (parte 1) [04/04]
OBJETIVOS: TE1M 0A 01
Identificar oportunidades o necesidades personales, grupales o locales que impliquen la creación de un servicio, utilizando recursos digitales u otros medios.
Comprender el funcionamiento de internet, y sus dos elementos principales servidor y navegador.
ACTIVIDAD:Ejercicios de reflexión y análisis sobre la internet.
3.03.3 Herramientas de internet
OBJETIVOS: Conocer las herramientas de internet más transentales para la elaboración y difusión de un proyecto.
ACTIVIDAD: Trabajo con datos, información fidedigna y visualizaciones en internet.
HERRAMIENTAS AUDIOVISUALES, PARA DOCUMENTALES.
OBJETIVOS: Evaluar presentación de estudiantes.
ACTIVIDAD: Desarrollar una presentación considerando los siguientes indicadores: Formalidad, presentación visual, innovación, análisis de la necesidad.
Conocimientos: Presentación de proyecto, necesidades, problemas de la sociedad actual.
EVALAUCIÓN DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
OBJETIVOS: Evaluar presentación de estudiantes.
ACTIVIDAD: Desarrollar una presentación considerando los siguientes indicadores: Formalidad, presentación visual, innovación, análisis de la necesidad.
Conocimientos: Presentación de proyecto, necesidades, problemas de la sociedad actual.
UNIDAD 2: ESTABLECIMIENTO DEL DISEÑO SOLUCIÓN
Unidad enfocada en el diseño y desarrollo del servicio tecnológico, uilizando TIC, en diferentes etapas del mismo. Conocimientos: en doftware de maquetación 3d, situar criterior estéricos, técnicos, ergonómicos, medioambientales y sociales. Habilidades: Comprender el impacto social de la incorporacion del servicio tecnológico, analizar diversos soportes tecnológicos, crear presentaciones y sitios web del servicio tecnológico. Conceptos: Estratégias publicitarias, patrimonio cultural, marketing, camapaña publicitaria, marca, redes sociales, merchansdising, medioambiente.
8.05.1 Buscar información en internet.
OBJETIVOS: Analizar las fuentes de internet fidedignas.
ACTIVIDAD: Identificar ideas fidedignas en internet, identificando la fuente, autoria de la información y respaldo de la misma.
Conocimientos previos: Argumentación, análizar información, uso de conectores en la difusión de ideas, idenficar información fidedigna.
RETROALIMENTAR CONTENIDOS DE TECNOLOGÍA
OBJETIVOS OA: Repasar y retroalimentar conceptos de: Paradigma, innovación, proyecto tecnológico, investigación, necesidad y deseos.
ERIDU
OBJETIVOS OA: TE08OA06 Establecer impactos positivos y/o negativos de las soluciones tecnológicas analizadas considerando aspectos éticos, ambientales y sociales, entre otros.
INTRODUCCIÓN A LOS VIDEOS JUEGOS.
UNIDAD 4: EVALUACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA SOLUCIÓN
OBJETIVOS OA: TE08 OA03 Evaluar el producto tecnológico creado, aplicando criterios propios y técnicos, y proponer mejoras asociadas tanto a los procesos como al producto final.
OBJETIVO DE LA CLASE:Evaluar proyecto de video juego del género Point and Click.
ACTIVIDAD DE INICIO: Los estudiantes observan diferentes juegos del estilo Point and Click, respondiendo a las siguientes preguntas sobre la jugabilidad: ¿los colores y las imágenes son atractivas? ¿ comprendo las reglas con facilidad? ¿comprendo las instrucciones del juego? ¿me parece entretenido el juego? ¿me gustan los desafíos del juego?
ACTIVIDAD DE DESARROLLO: .
ACTIVIDAD DE CIERRE:
10.05.3 Historia de los videos juegos.
OBJETIVOS: Conocer la historia de los videos juegos y su evloción tecnológica.
ACTIVIDAD: Clase expositiva sobre los videos juegos, desde el año 1890 hasta nuesta época actual.
Conocimientos previos: Internet, experiencia con videos juegos, recursos de los videos juegos, tecnología de los videos juegos, soportes.
Trabajando con HTML5
11.05.4 Introducción al código HTML 5
OBJETIVOS: Conocer el código html5..
ACTIVIDAD: Trabajo de reconocimiento, desde plantillas de desarollo con código, para la interfaz de páginas web.
12.06.1 Trabajo con estructura html
OBJETIVOS: Conocer el código html5.
ACTIVIDAD: Trabajo con estructura básica html.
Html codigo
Estructura básica del código html.
13.06.2 Trabajo con estilos css
OBJETIVOS: Conocer el código html5.
ACTIVIDAD: Trabajo con estilos css.
Estructura html
Diseño de estilos en css, elementos primordiales
14.06.3 Trabajo con página html5
OBJETIVOS: Tabajar con el código html5.
ACTIVIDAD: Trabajo grupal de 3 páginas web de un sitio web, desarrollado desde el proyecto tecnológico.
15.06.4 Evaluación de proyecto web
OBJETIVOS: Evaluar el proyecto web.
ACTIVIDAD: Evaluación desde los siguientes criterios: 3 páginas web, contenido del sitio web, incorporación de imagenes, codificación, creatividad e innovación.
UNIDAD 3: PLANIFICACIÓN Y ELABORACIÓN DE LA SOLUCIÓN
Unidad enfocada a la investigación y presentación de resultados de nuestro servicio o producto tecnológico, a través del desarrollo del producto tecnológico utilizando materiales reciclados, presentados en diferentes sistemas virtual de desarrollo. Conocimiento: herramientas para medir y cortas, materiales: papel, tejidos, cerámicas, metales etc. Conceptos: Construcción, aplicación de la estética, principios y criterios del funcionamiento técnicos, etéticso y de seguridad. producto, patrimonio, calidad, materiales.
16.07.1 Resumen contenidos semestre anterior
OBJETIVOS: Recordar los principales contenidos vistos en el semestre anterio.
ACTIVIDAD: Trabajo de argumentación utilizando la plataforma juegos educativos.
Conocimientos previos: Etapas del proyecto tecnológico, historia de internet, historia de los videos juegos, las necesidades y las soluciones, codificaciones html5 (para dar soluciones a las necesidades), fuentes de la información.
17.07.2 Trabajo de argumentación
OBJETIVOS: Evaluar trabajo de reflexión frente a la tecnología
ACTIVIDAD: Trabajo de argumentación utilizando la plataforma juegos educativos.
Conocimientos previos: Etapas del proyecto tecnológico, historia de internet, historia de los videos juegos, las necesidades y las soluciones, codificaciones html5 (para dar soluciones a las necesidades), fuentes de la información.
18.08.1 Organización de proyectos tecnológicos
OBJETIVOS: Conocer las formas de organización del proyecto tecnológico.
ACTIVIDAD: Trabajo y presentación de carta gannt, para realizar un proyecto tecnológico.
Conocimientos previos: Etapas del proyecto tecnologico, las necesidad y soluciones, argumentación.
Organización del proyecto
| TAREAS | SEMANA 1 | SEMANA 2 | SEMANA 3 | SEMANA 4 |
| Investigacion Liceo Lenka Franulic | ||||
| Preparación de presentación | ||||
| Presentación | ||||
| Taller de producción | ||||
| Presentación de ficha en plataform | ||||
| Preparación de sitio web | ||||
| Presentación de maqueta, ficha y sitio web. |
19.08.2 Patrimonio Cultural
OBJETIVOS: Conocer y comprender el concepto de patrimonio cultural.
ACTIVIDAD: Trabajo de reconocimiento de patrimonio cultural, trabajo con ficha de patrimonio.
20.08.3 (Semana1) desarrollo y presentación ppt
OBJETIVOS:Desarrollar una presentación sobre el patrimonio cultural local.
ACTIVIDAD: desarrollo de presentación
21.08.4 (Semana 2) Presentación
OBJETIVOS:Presentación sobre patrimonio cultural
ACTIVIDAD: Presentación grupal evaluacion.
21.09.1 (Semana 3) Ficha y sitio web
OBJETIVOS:Desarrollo de ficha y sitio web sobre patrimonio cultural
ACTIVIDAD: Trabajo grupal en sala de computación desarrollando sitio web y ficha sobre el patrimonio cultural.
22.09.2 (Semana 4)
OBJETIVOS:Presentar sitio web y ficha
ACTIVIDAD: Presentación grupal de ficha y sitio web evaluacion.
UNIDAD 4: EVALUACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA SOLUCIÓN
Unidad enfocada a la presentación del servicio o producto tecnológico desarrollado en el segundo semestres, a través de campañas publicidtacion, elaboración del impacto, persuación y turismo local. Conocimientos: Identificación de necesidad, diseño de servicio o producto. Habilidades: Características del turismo, elavoración de campañas en medios virutales. Conceptos: Evaluación, impacto, presentación en linea, comunicación, publicidad, persiación, cultura, patrimonio, turismo.
23.09.4 autoevauación y cooevaluación
OBJETIVOS:Autoevalaución y cooevaluación
ACTIVIDAD: trabajo online.
24.10.2 Introducción a la imágen digital como interfaz
OBJETIVOS: Conocer los principios de la imágen digital orientada para la creación de interfaz
ACTIVIDAD: Trabajo con photoshop en la sala de computación.
Conocimientos previos: Internet, uso de photoshop, imagen digital, publicidad, interfaz.
25.10.3 / 26.10.4 Trabajo con photoshop
OBJETIVOS: Conocer principios del software photoshop
ACTIVIDAD: Trabajo con photoshop en la sala de computación.
Conocimientos previos: Internet, uso de photoshop, imagen digital, publicidad, interfaz.
25.11.1 Presentación de trabajos de interfaz
OBJETIVOS: evaluar presentación de trabajos digitales
ACTIVIDAD: Trabajo con photoshop en la sala de computación.
Conocimientos previos: Internet, uso de photoshop, imagen digital, publicidad, interfaz.