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  • Unidad 1: Mejorando el uso de los recursos

    Se espera que los estudiantes desarrollen y apliquen sus conocimientos para diagnosticar necesidades de reducción de uso ineficiente de recursos energéticos y materiales en su entorno.

    Palabras claves:
    Recursos materiales y energéticos, desarrollo sustentable, impacto medioambiental y social, responsabilidad ética y social, problemáticas legales y económicas.

    TE2M OA 03: Evaluar las propuestas de soluciones que apunten a resolver necesidades de reducción de efectos perjudiciales relacionados con el uso de recursos energéticos y materiales considerando aspectos o dilemas éticos, legales, económicos, ambientales y sociales.
    TE2M OA 01: Identificar necesidades que impliquen la reducción de efectos perjudiciales relacionados con el uso de recursos energéticos y materiales en una perspectiva de sustentabilidad.
    TE2M OA 02: Proponer soluciones que apunten a resolver necesidades de reducción de efectos perjudiciales relacionados con el uso de recursos energéticos y materiales en una perspectiva de sustentabilidad, utilizando herramientas TIC colaborativas de producción, edición, publicación y comunicación.
    TE2M OA 04: Comunicar propuestas de soluciones para reducir los efectos perjudiciales proyectando posibles escenarios de cambio y sus impactos, utilizando herramientas TIC, considerando diferentes tipos de objetivos y audiencias, teniendo en cuenta aspectos éticos y aplicando normas de cuidado y seguridad.

    TE2M OAH A: Búsqueda y análisis de información: comprendidas como habilidades relacionadas con la identificación de una variedad de tipos de fuentes; el acceso a estas; su examen, para luego aceparlas o rechazarlas; y el análisis e interpretación de la información que dichas fuentes proveen.
    TE2M OAH B: Adaptabilidad y flexibilidad: relacionadas con un grupo de habilidades que permiten asumir cambios personales frente a las exigencias que imponen la dinámica y rapidez de las transformaciones en el ámbito tecnológico. Esto es, capacidades para generar ideas explorando muchas soluciones posibles, y encontrar nuevas maneras de abordar y resolver problemas y situaciones.
    TE2M OAH C: Creación: vinculada con habilidades para proponer y diseñar un nuevo objeto, sistema o servicio tecnológico como alternativa de solución frente a problemas personales o colectivos asociados a la tecnología usando lenguajes técnicos.
    TE2M OAH D: Emprendimiento: entendido como la capacidad para resolver y superar situaciones en las que la aplicación de la tecnología o la innovación en ella se constituyen en una oportunidad de mejorar la calidad de vida.
    TE2M OAH E: Manejo de materiales, recursos energéticos, herramientas, técnicas y tecnología: referidas al conjunto de habilidades asociadas a la capacidad de transformar y adaptar recursos tangibles e intangibles en pos de producir soluciones tecnológicas.
    TE2M OAH F: Trabajo en equipo: entendido como la capacidad de centrarse en los objetivos y coordinar acciones con otros, gestionar el tiempo, debatir y escuchar para llegar a acuerdos, solicitar y prestar cooperación para el cumplimiento de tareas habituales o emergentes.
    TE2M OAH G: Comunicación: referida a un conjunto de habilidades asociadas a informar diseños, planes y resultados de su trabajo en procesos tecnológicos; contribuir productivamente en su discusión y/o elaboración; escuchar, comprender y responder en forma constructiva; y utilizar una variedad de formatos de comunicación.
    TE2M OAH H: Reflexión crítica y responsable: referida a un conjunto de habilidades asociadas a la capacidad de reflexionar sobre tecnología, considerando criterios de impacto social y ambiental, de calidad, de efectividad, de respeto y ética.

    TE2M OAA A: Respetar al otro y al medio ambiente, lo que se expresa en los requerimientos del trabajo colaborativo exigido en la producción de soluciones tecnológicas, en la reflexión y el debate sobre el análisis de productos tecnológicos, en la conservación de los recursos y del bien común, entre otros.
    TE2M OAA B: Valorar las potencialidades propias y del otro, en relación con el desarrollo de capacidades técnicas y tecnológicas, de los desarrollos tecnológicos en virtud de su aporte al mejoramiento de la calidad de vida, con todo lo que su producción requiere.
    TE2M OAA C: Trabajar colaborativamente, lo que se refleja en el compromiso por la prosecución de los objetivos del equipo; en asumir responsabilidades en el grupo y establecer maneras de trabajo eficiente; en aceptar consejos y críticas, escuchando y respetando al otro para llegar a acuerdos; en tomar conciencia y superar las dificultades personales y del trabajo; en aprender de los errores; en solicitar y prestar ayuda a sus pares para el cumplimiento de las metas del trabajo.
    TE2M OAA D: Demostrar disposición hacia la prevención de riesgos y el autocuidado, entendidos como la capacidad progresiva de valorar la vida, del cuerpo, el bienestar y la salud; así como el desarrollo de prácticas y hábitos para mejorar la propia seguridad y la de los demás y, con ello, prevenir riesgos.

    Unidad 2: Oportunidades y desafios de la tecnologia en la actualidad


    Se pretende sentar las bases para que los estudiantes desarrollen su capacidad crítica como usuarios, consumidores y productores acerca del avance tecnológico y sus efectos en la sociedad y el ambiente.

    Palabras claves:
    Innovación, innovaciones de productos, innovaciones de procesos, innovaciones de organización, soluciones tecnológicas innovadoras en el uso de energías renovables o energías limpias, herramientas TIC colaborativas, sustentabilidad, creación, emprendimiento, liderazgo participativo, comunicación efectiva, coordinación de equipos, pensamiento crítico, responsabilidad ética.

    TE2M OA 05: Evaluar críticamente cómo las innovaciones tecnológicas actuales afectan a la sociedad y al ambiente, considerando criterios éticos, económicos, ambientales y sociales.
    TE2M OA 06: Proyectar escenarios de posibles impactos positivos y/o negativos de las innovaciones tecnológicas actuales en ámbitos personales, sociales, ambientales, legales, económicos u otros.

    TE2M OAH A: Búsqueda y análisis de información: comprendidas como habilidades relacionadas con la identificación de una variedad de tipos de fuentes; el acceso a estas; su examen, para luego aceparlas o rechazarlas; y el análisis e interpretación de la información que dichas fuentes proveen.
    TE2M OAH B: Adaptabilidad y flexibilidad: relacionadas con un grupo de habilidades que permiten asumir cambios personales frente a las exigencias que imponen la dinámica y rapidez de las transformaciones en el ámbito tecnológico. Esto es, capacidades para generar ideas explorando muchas soluciones posibles, y encontrar nuevas maneras de abordar y resolver problemas y situaciones.
    TE2M OAH C: Creación: vinculada con habilidades para proponer y diseñar un nuevo objeto, sistema o servicio tecnológico como alternativa de solución frente a problemas personales o colectivos asociados a la tecnología usando lenguajes técnicos.
    TE2M OAH D: Emprendimiento: entendido como la capacidad para resolver y superar situaciones en las que la aplicación de la tecnología o la innovación en ella se constituyen en una oportunidad de mejorar la calidad de vida.
    TE2M OAH E: Manejo de materiales, recursos energéticos, herramientas, técnicas y tecnología: referidas al conjunto de habilidades asociadas a la capacidad de transformar y adaptar recursos tangibles e intangibles en pos de producir soluciones tecnológicas.
    TE2M OAH F: Trabajo en equipo: entendido como la capacidad de centrarse en los objetivos y coordinar acciones con otros, gestionar el tiempo, debatir y escuchar para llegar a acuerdos, solicitar y prestar cooperación para el cumplimiento de tareas habituales o emergentes.
    TE2M OAH G: Comunicación: referida a un conjunto de habilidades asociadas a informar diseños, planes y resultados de su trabajo en procesos tecnológicos; contribuir productivamente en su discusión y/o elaboración; escuchar, comprender y responder en forma constructiva; y utilizar una variedad de formatos de comunicación.
    TE2M OAH H: Reflexión crítica y responsable: referida a un conjunto de habilidades asociadas a la capacidad de reflexionar sobre tecnología, considerando criterios de impacto social y ambiental, de calidad, de efectividad, de respeto y ética.

    TE2M OAA A: Respetar al otro y al medio ambiente, lo que se expresa en los requerimientos del trabajo colaborativo exigido en la producción de soluciones tecnológicas, en la reflexión y el debate sobre el análisis de productos tecnológicos, en la conservación de los recursos y del bien común, entre otros.
    TE2M OAA B: Valorar las potencialidades propias y del otro, en relación con el desarrollo de capacidades técnicas y tecnológicas, de los desarrollos tecnológicos en virtud de su aporte al mejoramiento de la calidad de vida, con todo lo que su producción requiere.
    TE2M OAA C: Trabajar colaborativamente, lo que se refleja en el compromiso por la prosecución de los objetivos del equipo; en asumir responsabilidades en el grupo y establecer maneras de trabajo eficiente; en aceptar consejos y críticas, escuchando y respetando al otro para llegar a acuerdos; en tomar conciencia y superar las dificultades personales y del trabajo; en aprender de los errores; en solicitar y prestar ayuda a sus pares para el cumplimiento de las metas del trabajo.
    TE2M OAA D: Demostrar disposición hacia la prevención de riesgos y el autocuidado, entendidos como la capacidad progresiva de valorar la vida, del cuerpo, el bienestar y la salud; así como el desarrollo de prácticas y hábitos para mejorar la propia seguridad y la de los demás y, con ello, prevenir riesgos.

    1.- Mejorando el uso de recursos

    Juego educativo online mapas

    Trabajo de investigación
    Temario de investigación


    Juego educativo online mapas

    Creación de proyecto
    Formulario de proyecto


    Juego educativo online mapas

    Diseño de imágen y WEB
    Temario para realizar diseño


    Juego educativo online mapas

    Presentación investigación
    Trabajo con ppt


    Juego educativo online mapas

    Trabajo en equipo
    Formulario trbajo en equipo


    Juego educativo online mapas

    Evaluación Investigacion
    Rúbrica de evaluacion


    Juego educativo online mapas

    Evaluación disertación
    Rúbrica de evaluacion


    Página web

    Juego educativo online mapas

    Creación web
    Crear Arquitectura html


    Juego educativo online mapas

    Evaluación web
    Rúbrica evaluación web


    Juego educativo online mapas

    Temario de Control Web
    Glosario de etiquetas y estilos css


    2.- Oportunidades y desafíos de la tecnología en la actualidad.

    Proyectos sustenables

    Evaluacion proyectos
    Proyectos sustentables


    Proyectos sustenables

    Evaluacion informe
    Proyectos sustentables


    Proyectos sustenables

    Formato informe
    Proyectos sustentables


    PROYECTOS SUSTENTABLES 2 medio 2019

    SITIOS DE INTERES EN LA INTERNET

    Metadatos en tiempo real

    Simuladores

    Utilidades y artes digitales

    Recursos de análisis de la internet

    Juegos y recursos digitales

    Cursos y certificaciones

    Tecnología 2º Medio

    Informacion de evaluaciones


    UNIDAD 1: Mejorando el uso de recursos

    Unidad enfocada a la identificación de necesidades relacionadas con el uso de recursos energéticos y materiales en una perspectiva de sustentabilidad, proponer soluciones para resolver problemas medioambientales a través de la utilización de recursos TIC, comunicar propuestas y proyecto tecnológicos.
    Conocimientos: Herramientas digitales, etapas del proyecto tecnológico, cuestionarios, diagramas, criterios éticos, recursos materiales y energéticos, desarrollo sustentable, impacto, responsabilidad ética y social.
    Habilidades: Búsqueda y análisis de información, adaptabilidad y flexibilidad, creación, emprendimiento, manejo de materiales, trabajo en equipo, comunicaciñon, reflexión crítica y responsable..

    TALLER 1: Investigación medioambiente empresas

    EJE: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS.

    APRENDIZAJES BASALES:
    TE2M OA 01 Identificar necesidades que impliquen la reducción de efectos perjudiciales relacionados con el uso de recursos energéticos y materiales en una perspectiva de sustentabilidad..


    ACTITUDES TE2M OAA C:Trabajar colaborativamente, lo que se refleja en el compromiso por la prosecución de los objetivos del equipo; en asumir responsabilidades en el grupo y establecer maneras de trabajo eficiente; en aceptar consejos y críticas, escuchando y respetando al otro para llegar a acuerdos; en tomar conciencia y superar las dificultades personales y del trabajo; en aprender de los errores; en solicitar y prestar ayuda a sus pares para el cumplimiento de las metas del trabajo.

    APRENDIZAJES TRANSVERSALES OAT 20: Trabajar en equipo de manera responsable, construyendo relaciones de cooperación basadas en la confianza mutua, y resolviendo adecuadamente los conflictos..

    INDICADORES DE DESEMPEÑO:
    1.1: Identifican problemáticas medioambientales asociadas al uso de recursos energéticos y materiales a nivel local..
    1.2: Seleccionan procedimientos e instrumentos para recabar información acerca de los efectos perjudiciales relacionados con el uso de recursos energéticos y/o materiales
    1.3: Recolectan información sobre necesidades que impliquen la reducción de efectos perjudiciales relacionados con el uso de recursos energéticos.
    1.4: Comunican efectos perjudiciales relacionados con el uso de recursos energéticos y/o materiales del entorno local o regional, desde una perspectiva de sustentabilidad, usando herramientas TIC.
    CONTENIDOS:
    1:Recursos energéticos y la sustentabilidad
    2:Impacto Ambiental y Medio Ambiente
    3:Documentación, búsqueda de información fidedigna en internet, Estudios.
    4:Políticas publicas y recursos energéticos



    LA ENERGÍA [01/01]

    OBJETIVOS:Identifican problemas medioambientales asociados a recursos energéticos y materiales, a través del reconocimiento de la clasificación de la energía, trabajando sistemáticamente en clases.
    ACTIVIDAD:Reconocer diferentes clasificaciones de la energía através de ejemplos, trabajo colaborativo en clases.


    Impacto Ambiental y Medio Ambiente [02/01]

    OBJETIVOS:Identifican problemas medioambientales asociados a recursos energéticos y materiales, a través del reconocimiento de la clasificación de la energía, trabajando sistemáticamente en clases.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de reflexión sobre los desastres a nivel mundial de imacto ambiental significativo.


    Articulo Análisis caso quintero y puchuncabi

    Búsqueda de Información fidedigna en internet. [03/01]

    OBJETIVOS:Recolectar información sobre necesidades que impliquen la reducción de ejectos perjudiciales al medio ambiente, desde la investigación de empresas, de manera sistemática.
    ACTIVIDAD:Trabajo con fuentes de información en internet reconociendo datos fidedignos y confiables.


    Polítias Públicas medioambientales. [04/01]

    OBJETIVOS:Anallzar información sobre la empresa investigada, teniendo encuenta politicas publicas relacionadas con la reducción de ejectos perjudiciales al medio ambiente, trabajando de manera individual y sistemática.
    ACTIVIDAD:Trabajo con principales politicas públicas relacionadas con el trabajo de investigación individual.


    ACTIVIDAD: DEJA UNA MARCA. [03/03]

    TALLER 1: LA TECNOLOGÍA Y EL SIGLO XXI

    EJE: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS.

    APRENDIZAJES BASALES:
    TE2M OA 01 Identificar necesidades que impliquen la reducción de efectos perjudiciales relacionados con el uso de recursos energéticos y materiales en una perspectiva de sustentabilidad.


    ACTITUDES TE2M OAA B:Valorar las potencialidades propias y del otro, en relación con el desarrollo de capacidades técnicas y tecnológicas, de los desarrollos tecnológicos en virtud de su aporte al mejoramiento de la calidad de vida, con todo lo que su producción requiere.
    TE2M OAA C:Trabajar colaborativamente, lo que se refleja en el compromiso por la prosecución de los objetivos del equipo; en asumir responsabilidades en el grupo y establecer maneras de trabajo eficiente; en aceptar consejos y críticas, escuchando y respetando al otro para llegar a acuerdos; en tomar conciencia y superar las dificultades personales y del trabajo; en aprender de los errores; en solicitar y prestar ayuda a sus pares para el cumplimiento de las metas del trabajo.

    APRENDIZAJES TRANSVERSALES OAT 06: Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas formas de expresión.


    Tendencias Tecnológicas de los últimos años [02/03]

    OBJETIVOS:Conocer y reflexionar sobres los 12 avances tecnológicos de los últimos años.
    ACTIVIDAD:Actividad: Reconocer 12 tendencias tecnológicas de los últimos años.

    Recursos y actividad

    ACTIVIDAD: Adivina el Concepto

    OBJETIVOS:Reconocer conceptos de las tendecias tecnológicas a través de ejemplos y definiciones.

    Cambio Climático y calentamiento planetario. (parte 1) [04/05]

    OBJETIVOS:Observar las causas y los efectos del calentamiento planetario.
    ACTIVIDAD:Generar informe de planteamiento de un problema, incluyendo: Descripción y explicación, delimitación, formilación del problema, justificación de la investigación y objetivos.



    TALLER 2: FORMULACIÓN DE PROYECTO: DIAGNÓSTICO

    OBJETIVO UNIDAD:Se espera que los estudiantes desarrollen y apliquen sus conocimientos para diagnosticar necesidades de reducción de uso ineficiente de recursos energéticos y materiales en su entorno.
    Palabras ClavesRecursos materiales y energéticos, desarrollo sustentable, impacto medioambiental y social, responsabilidad ética y social, problemáticas legales y económicas. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
    a)a) Reflexionar y argumentar frente a problemáticas medioambientales o sociales, utilizando la descripción y análisis de la inforamción.
    b) Trabajar de forma autónoma y proactiva en trabajos colaborativos e individuales para llevar a cabo eficientemente proyectos.
    c) Crear y evaluar proyectos de transformación, utilizando diferentes medios y estrategías de acción, logrando la autorreflexión de resultados esperados.
    OBJETIVOS Crear proyectos de transformación, utilizando diferentes medios y estrategias de acción, de forma autónoma y proactiva en trabajos colaborativos.
    indicadores de desempeño:
    1.- ANALIZAR: sobre problemáticas medioambientales o sociales.
    1.1.- Reflexionar y argumentar sobre problemáticas medioambientales o sociales.
    1.2.- investigar sobre diferentes soluciones de proyectos.
    1.3.- Opinar y argumentar sobre problemáticas medioambientales o sociales.
    2.- Trabajo colaborativo e individuales para llevar a cabo proyectos.
    2.1.- Trabajar de forma colaborativa y autónoma.
    2.2.- Trabajar de forma sistemática durante todo el tiempo de clases.
    2.3.- Construir un ambiente propicio para trabajar en equipo.
    3.- Crear proyecto colaborativo.
    3.1.- proponer proyectos de mejora sobre problemáticas medioambientales o sociales
    3.2.- Comunicar el diseño de proyectos tecnológicos.
    3.3.- Formular proyectos tecnológicos dirigidos a problemáticas medioambientales.


    Organización del proyecto.

    OBJETIVOS: Comprender y comunicar la organización de un proyecto tecnológico, desde sus etapas y elementos, de forma grupal, respetando las opiniones de los compañeros de trabajo.
    ACTIVIDAD:Los estudiantes, comprenden las etapas del proyecto tecnológico, desarrollan las reglas dentro del grupo y presentan sus planificaciones al grupo curso.


    Diagnóstico inicial del proyecto.

    OBJETIVOS: Diagnósticar el escenario inicial de la problemática del proyecto, a través del trabajo de recoger datos fidedígnos (formularios, fotografías, evidencias investigativas.), de forma colaborativa y sitemática.
    ACTIVIDAD:Los estudiantes recogen información inicial de su proyecto, a través de formularios, fotografías, encuestas, fuentes bibliograficas, entre otros, trabajando de forma colaborativa y sistemática, recogiendo la información en un informe de avance.





    actividad evaluativa Los estudiantes trabajan en formulario, desarrollando las técnicas de recolección de datos.


    Informe de cierre, autoevaluación. Los estudiantes realizan autoevaluación.


    TALLER 3: FORMULACIÓN DEL PROYECTO.

    PROFUNDIZACIÓN EN OBJETIVOS Y PLANIFICACIÓN. [03/03]

    OBJETIVOS:Profundizar en los objetivos y planificación de los mismos.
    ACTIVIDAD:Estudiantes trabajan con programas de planos y geolocalización y tablas de excel.



    Recursos visuales y documentos del proyecto [04/03]

    OBJETIVOS:Conocer y comprender los recursos visuales (video o imagen) y docuemntaciones para poder desarrollar un proyecto tecnológico.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de creatividad e innovación sobre necesidades locales.


    Realización y avaluación del proyecto [01/05]

    OBJETIVOS:Observar y comprender las necesidades que solucionan nuestra tecnología.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de creatividad e innovación sobre necesidades locales.


    Evaluación de trabajo y contenidos del proyecto tecnológico [02/05]

    OBJETIVOS:Observar y comprender las necesidades que solucionan nuestra tecnología.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de creatividad e innovación sobre necesidades locales.


    TALLER 4: PROYECTOS BASADOS EN LOS ODS

    LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE ONU [02/05]

    OBJETIVOS OA:Evaluar críticamente cómo las innovaciones tecnológicas actuales afectan a la sociedad y al ambiente, considerando criterios éticos, económicos, ambientales y sociales
    OBJETIVO DE LA CLASE:Conocer los principales proyectos destinados a potenciar mejoras en la sociedad y el ambiente. Emanados de los Objetivosde de Desarrollo Sostenible.
    ACTIVIDAD:Los estudiantes analizan y evaluan diferentes proyecto contemporáneos destinados a potenciar mejoras en la sociedad y el ambiente


    PROYECTOS PARA LOS ODS[02/05]

    OBJETIVOS OA:Evaluar críticamente cómo las innovaciones tecnológicas actuales afectan a la sociedad y al ambiente, considerando criterios éticos, económicos, ambientales y sociales
    OBJETIVO DE LA CLASE:Conocer los principales proyectos destinados a potenciar mejoras en la sociedad y el ambiente. Emanados de los Objetivosde de Desarrollo Sostenible.
    ACTIVIDAD:Los estudiantes analizan y evaluan diferentes proyecto contemporáneos destinados a potenciar mejoras en la sociedad y el ambiente






    GENERACIÓN DE PROYECTOS BASADOS EN LOS ODS [01/06]

    OBJETIVOS OA:Evaluar críticamente cómo las innovaciones tecnológicas actuales afectan a la sociedad y al ambiente, considerando criterios éticos, económicos, ambientales y sociales

    OBJETIVO DE CLASE:Desarrollar una idea de proyecto, basados en los Objetivos de Desarrollo Sostenible, Describiendo el proyecto y declarando los objetivos.
    ACTIVIDAD:Los estudiantes desarrollan una idea de proyecto, basandose en los Objetivos de Desarrollo Sostenible, describiendo el proyecto y sus objetivos.



    CREACIÓN DE PROTOTIPOS DE PROYECTOS ODS [01/06]

    OBJETIVOS OA:Evaluar críticamente cómo las innovaciones tecnológicas actuales afectan a la sociedad y al ambiente, considerando criterios éticos, económicos, ambientales y sociales

    OBJETIVO DE CLASE:Evaluar el prototipo del proyecto tecnológico, considerando: volumen, medidas, texturas y materiales, formas y color.
    ACTIVIDAD:Los estudiantes desarrollan el prototipo del proyecto tecnológico, desarrollado en el progrma online sketchup.com.



    TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE PROTOTIPOS, PROYECTO BASADO EN LOS ODS. [01/06]

    OBJETIVOS OA:Evaluar críticamente cómo las innovaciones tecnológicas actuales afectan a la sociedad y al ambiente, considerando criterios éticos, económicos, ambientales y sociales

    OBJETIVO DE CLASE:Desarrollar un trabajo de investigación que potencie la fundamentación del prototipo del proyecto.
    ACTIVIDAD:Los estudiantes desarrollan la investigación a través de: Búsqueda de información, Organización de la información y análisis de la información.



    UNIDAD 2: OPORTUNIDADES Y DESAFÍOS DE LA TECNOLOGÍA EN LA ACTUALIDAD

    Unidad enfocada a la evaluación crítica de las innovaciones tecnológicas que afectan a la sociedad y el medio ambiente, proyectar escenarios de posibles impactos positivos de innovación tecnológica. Conocimientos: Etapas de la elaboraión de un producto tecnológico, desarrollo tecnológico, noción de sustentabilidad, innovación, TIC. Habilidades: Búsqueda y análisis de información, adaptabilidad y flexibilidad, emprendimiento, trabajo en equipo, comunicación, reflexión crítica y responsable.

    TALLER 5: MEDIOS DE COMUNICACIÓN

    OBJETIVOS:Observar y comprender las necesidades que solucionan nuestra tecnología.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de creatividad e innovación sobre necesidades locales.


    Creación de videos propagandistas (parte 2) [02/06]

    OBJETIVOS:Observar y comprender las necesidades que solucionan nuestra tecnología.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de creatividad e innovación sobre necesidades locales.


    Evaluación de videos propagandistas y el cambio climático [03/06] [4/06]

    OBJETIVOS:Observar y comprender las necesidades que solucionan nuestra tecnología.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de creatividad e innovación sobre necesidades locales.


    MEDIOS DE COMUNICACIÓN TV Y RADIO. [4/07]

    OBJETIVOS:Observar y comprender las necesidades que solucionan nuestra tecnología.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de creatividad e innovación sobre necesidades locales.


    filmación y edición (parte 1) [1/08]

    OBJETIVOS:Observar y comprender las necesidades que solucionan nuestra tecnología.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de creatividad e innovación sobre necesidades locales.


    Filmación y edición (parte 2) [2/08]

    OBJETIVOS:Observar y comprender las necesidades que solucionan nuestra tecnología.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de creatividad e innovación sobre necesidades locales.


    Filmación y edición (parte 3) [3/08]

    OBJETIVOS:Observar y comprender las necesidades que solucionan nuestra tecnología.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de creatividad e innovación sobre necesidades locales.


    Evaluación de proyrecto TV [4/08]

    OBJETIVOS:Observar y comprender las necesidades que solucionan nuestra tecnología.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de creatividad e innovación sobre necesidades locales.


    Presentación de proyecto TV [1/09]

    OBJETIVOS:Observar y comprender las necesidades que solucionan nuestra tecnología.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de creatividad e innovación sobre necesidades locales.


    TALLER 6: INVERSIÓN Y AHORRO

    Inversión y ahorro [2/09]

    OBJETIVOS:Observar y comprender las necesidades que solucionan nuestra tecnología.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de creatividad e innovación sobre necesidades locales.


    Inversión y ahorro [3/09]

    OBJETIVOS:Observar y comprender las necesidades que solucionan nuestra tecnología.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de creatividad e innovación sobre necesidades locales.


    TALLER 6: LA INTERNET Y SUS RECURSOS

    La internet 1 [4/09]

    OBJETIVOS:Observar y comprender las necesidades que solucionan nuestra tecnología.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de creatividad e innovación sobre necesidades locales.


    La internet 2 [1/10]

    OBJETIVOS:Observar y comprender las necesidades que solucionan nuestra tecnología.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de creatividad e innovación sobre necesidades locales.


    Evaluación [2/10]

    OBJETIVOS:Observar y comprender las necesidades que solucionan nuestra tecnología.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de creatividad e innovación sobre necesidades locales.


    TALLER 7: IMAGEN DIGITAL

    TRABAJO CON IMAGEN DIGITAL (parte 1) [3/10]

    OBJETIVOS:Observar y comprender las necesidades que solucionan nuestra tecnología. Desde la creación de imágenes digitales que ayudan a comunicar los problemas medioambientales, sociales, climáticos.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de creatividad e innovación sobre creación de una imágen digital.


    ILUSTRACIÓN DIGITAL [3/10]

    OBJETIVOS:Conocer la interfaz y las herramientas de photshop, Capas, Niveles, Curvas de la imágen, pixeles, DPI, resolución de la imagen.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de creatividad e innovación sobre creación de una imágen digital.


    Trabajo con imágenes digitales propagandistas (parte 2) [4/10]

    OBJETIVOS:Observar y comprender las necesidades que solucionan nuestra tecnología.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de creatividad e innovación sobre necesidades locales.


    Trabajo con imágenes digitales propagandistas (parte 3) [1/11]

    OBJETIVOS:Observar y comprender las necesidades que solucionan nuestra tecnología.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de creatividad e innovación sobre necesidades locales.


    Trabajo con imágenes digitales propagandistas (parte 4) [2/11]

    OBJETIVOS:Observar y comprender las necesidades que solucionan nuestra tecnología.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de creatividad e innovación sobre necesidades locales.


    Evaluación de imágenes digitales [3/11] [4/11]

    OBJETIVOS:Observar y comprender las necesidades que solucionan nuestra tecnología.
    ACTIVIDAD:Ejercicios de creatividad e innovación sobre necesidades locales.